Progetto POT OrientaVET

Progetto POT – Piano per l’Orientamento e il Tutorato “OrientaVET: attività di orientamento e tutorato a supporto dello studente”
Prot. n. 2154 del 1° luglio 2024 – CUP J41I23000490006

Il progetto nazionale “OrientaVET: attività di orientamento e tutorato a supporto dello studente” ha avuto come capofila l’Università degli Studi di Messina e ha coinvolto, tra gli atenei partner, l’Università degli Studi di Sassari.

Le attività realizzate dal Dipartimento di Medicina Veterinaria si sono svolte durante l’anno accademico 2024/2025 e si sono concluse nel dicembre 2025.

Il progetto ha avuto l’obiettivo di potenziare le attività di orientamento in ingresso, anche dal punto di vista motivazionale, rivolte alle studentesse e agli studenti degli ultimi tre anni delle scuole secondarie di secondo grado. Ha inoltre previsto attività di orientamento in itinere per supportare chi frequentava il primo e il secondo anno di università.

Le iniziative hanno contribuito a favorire una frequenza più consapevole e proficua del corso di studio, prevenire l’abbandono e la dispersione universitaria e sostenere studentesse e studenti nel completamento del proprio percorso formativo.

Il progetto, inserito nel progetto di sviluppo del Dipartimento 2024–2027 nell’ambito della didattica, si è articolato in cinque aree di intervento:

• orientamento alle iscrizioni;
• attività di tutorato;
• pratiche laboratoriali;
• attività di autovalutazione e recupero delle conoscenze necessarie per l’ingresso all’università;
• crescita professionale delle docenti e dei docenti delle scuole secondarie di secondo grado.

Per l’orientamento in ingresso sono state realizzate attività laboratoriali in collaborazione con le referenti e i referenti per l’orientamento degli istituti scolastici.

Il Dipartimento ha organizzato open day nelle proprie strutture e giornate di orientamento nelle scuole, coinvolgendo nelle attività formative e informative anche il personale docente.

Le iniziative hanno accompagnato studentesse e studenti verso una scelta più consapevole del percorso universitario, offrendo esperienze laboratoriali e attività pratiche sul campo utili a conoscere le discipline veterinarie e a riconoscere interessi, attitudini e vocazioni.

Anche le docenti e i docenti delle scuole sono stati coinvolti in attività di formazione congiunta con il personale universitario e nella progettazione di specifiche iniziative didattiche. Questo confronto ha permesso di approfondire le conoscenze scientifiche, proporre metodologie di studio adeguate e promuovere un approccio multidisciplinare.

Per l’orientamento in itinere, il Dipartimento ha individuato tutor specialistico-didattici e tutor informativi, che hanno realizzato attività rivolte in particolare alle studentesse e agli studenti dei primi anni del Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina Veterinaria.

Gli interventi sono stati programmati sulla base delle esigenze emerse, delle difficoltà riscontrate in specifici insegnamenti e delle necessità di sostegno o recupero.

Al termine delle attività sono stati somministrati questionari di gradimento e di autovalutazione, utili a rilevare la soddisfazione dei partecipanti e a valutare le competenze acquisite.

Il progetto ha posto al centro studentesse e studenti e la costruzione consapevole del loro percorso formativo.

Le attività pratiche e laboratoriali hanno favorito il confronto con i temi, i problemi e i metodi propri delle discipline scientifiche, avvicinando chi frequentava le scuole secondarie di secondo grado al metodo scientifico e alla didattica universitaria.

I percorsi hanno previsto attività da svolgere sia nelle scuole, per una durata di sei ore, sia nelle strutture del Dipartimento, per una durata di quattro ore.

Le visite al Dipartimento sono state organizzate anche attraverso la formula del “Walking and Talking Tour”, adattata alle caratteristiche e alla provenienza dei diversi gruppi di partecipanti.

Tra le tematiche affrontate:

• l’anatomia degli animali e le funzioni delle strutture anatomiche, attraverso una parte teorica e attività interattive nel museo e sui preparati anatomici;
• la biosicurezza e il benessere animale, attraverso approfondimenti teorici e attività nelle strutture zootecniche del Dipartimento.

Nell’ambito del progetto, il Dipartimento ha realizzato una playlist composta da brevi video e interviste dedicati alla scoperta del Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina Veterinaria e delle diverse dimensioni della professione veterinaria.

Studentesse, studenti, tutor e professionisti del settore raccontano le proprie esperienze formative e lavorative, presentano le competenze richieste nei diversi ambiti professionali e illustrano le opportunità di carriera per le laureate e i laureati.

La playlist rappresenta uno strumento utile per conoscere il percorso di studio e compiere una scelta più consapevole sul proprio futuro.